innholdsproduksjon

=Læreplanmål i innholdsproduksjon=

Mål A
Planlegge, produsere, publisere, dokumentere og drøfte innhold i medieprodukter i ulike genrer for ulike medier.

Eksempler på medieprodukter er som følgende:


 * Journalistikk**
 * Reportasjer av ulike slag: Foto-, nyhets-, video- osv.
 * Artikler av ulike slag: Feature-, intervjuer (eks. portrett), leder-, enkét-, petit/notis osv.
 * Innlegg/debatter/nyhetssaker av ulike slag: Leserbrev, innlegg, debatt, kommentar, innenriks, utenriks osv.
 * Alle typer journalistiske medieprodukter med andre ord.


 * Design/grafisk/tekst**
 * Grafiske elementer av ulike slag: Profilmanual, logo, illustrasjon osv.
 * Grafiske produkter av ulike slag: Brosjyrer, plakater, magasin-/avisoppsett, kalender, visittkort osv.
 * Typografiske produkter av ulike slag: Egendesignet font, magasin-/avisoppsett (tekst), typografiske elementer osv.
 * Informasjonsmateriell av ulikt slag


 * Kunstnerisk**
 * Illustrasjoner
 * Tegninger
 * Fotografisk (utstilling osv.)
 * Uttrykkshistorisk produkt


 * Bilde / Lyd / Tekst**
 * Fotografier, collager, eksperimentering i Photoshop o.l.
 * Sanger, melodier, arrangement, komposisjon osv.
 * Dikt, tekster (historier / noveller / informasjon)


 * Programmer som kan brukes er for eksempel:**
 * Adobe Illustrator for grafiske produkter, illustrasjoner og lignende
 * Adobe Photoshop for fotografier, redigering og lignende
 * Adobe RAW / Lightroom for foto/fargekorrigering
 * Adobe InDesign for oppsett / typografi / grafiske sammensetninger
 * Diverse redigeringsprogrammer for film og lyd, f.eks. Soundbooth, Premiere og Flash

Hvis du har laget skisser og lignende, er det lurt og ha dem sammen med besvarelsen, for å vise utviklingen av produktet. Det er også lurt og vise hvor du har hentet inspirasjon fra, f.eks. kunstnere o.l.

Mål B
**Kommunikasjon**: Kommunikasjon kommer fra latin og betyr å gjøre felles. Dette er overføring eller utveksling av informasjon mellom personer. Det er prosessen der en sender gir en type informasjon til en mottaker og det gjør at mottaker(ne) får en forståelde på budskapet.

**Fortellerteknikk**: Fortellerteknikk er et begrep som omfatter øvelser og teknikker som man kan bruke for å fremme en fortelling/mening/budskap. God fortellerteknikk er grunnlaget i retorikken. Ulike fortellertekniske virkemidler kan være dimensjonering av bildeutsnitt, fortellerstandpunkt og kamerabevegelser.


 * Dramaturgi**: Dramaturgi kommer fra gresk og betyr handlingslære, med andre ord læren om hvordan dramatiske fortellinger er oppbygget. Før i tiden var det bare teatertekster som var i fokus, men i dag snakker vi også om for eksempel filmdramaturgi, dramaturgien i romaner og ikke-dramatiske former. Dramaturgi er en gjennom og arbeid med en fortelling eller histories struktur. Altså hvordan en historie er satt sammen og hvilke virkemidler som er brukt.

**Forskjellen på fortellerteknikk og dramaturgi**: Dramaturgi er en modell for hvordan produktet skal bygges opp, mens fortellerteknikk er virkemidlene du bruker for å formidle budskapet.

Mål E
I læreplanen for mediefaget står det at elevene skal ha kjennskap til gjeldende lover og forskrifter. De viktigste lovene og reglene i denne sammenheng er følgende: Vær-varsom-plakaten: [] Redaktør-plakaten: [] Tekstreklame-plakaten: [] MARKEDSFØRINGSLOVEN [] ÅNDSVERKLOVEN [] KINOLOVEN Med filmens inntog i Norge kommer også debattene rundt det nye mediet. Vi fikk en landsomfattende kampanje mot filmen, som endte i en sensurordning under statens filmkontroll og at vi fikk vår første kinolov, kinoloven 1913
 * || **LOVER OG REGLER **

-- I tillegg bør man kjenne til de organer hvor man kan sende inn klager ved overtramp på ovenfornevnte lover og forskrifter: PFU - Pressens faglige utvalg Forbrukerombudet Markedsrådet Konkurransetilsynet (Tv-2 hjelper deg) Domstolen ||